Blogs

La participación de los ciudadanos en la ciencia y de los científicos en la sociedad es un tema muy importante que merece un desarrollo en profundidad que muy pronto haremos en este espacio. Someramente logramos tocar el tema en el ensayo, Ciencia y Sociedad: El Contrato Social, pero por razones de espacio y de tiempo, allí no se pudo dar un desarrollo extenso como lo merece la importancia que el asunto tiene para un país en desarrollo como Venezuela.

While in matters of policy all involved parties
have some responsibility, those that have the
best insight into possibilities and dangers have
a special responsibility to utilize that insight.
Knowledge implies moral co-responsibility.
Matthias Kaiser

"Para los países menos desarrollados,
ciencia significa esperanza. Esperanza en un
futuro mejor en que será repartido
equitativamente entre las naciones el goce
de los bienes de esta tierra."
Marcel Roche (1920-2003)

It is hard to become a good scientist.
It is even harder to become a good citizen.
Jacques Dubochet

CIENCIA Y SOCIEDAD

Las políticas científicas implementan un contrato social con la sociedad y este contrato social de la ciencia con la sociedad se encuentra en crisis tanto en Venezuela como en el mundo. Nuestra ciencia es periférica, esto es, recibe influencias de los desarrollos y las tendencias creadas por los grandes centros de ciencias. Por tanto, vamos a empezar haciendo un recuento de la crisis del contrato social de la ciencia en los Estados Unidos, para luego, comentar la crisis del contrato social en Venezuela, y, finalizaremos, explorando el tema sobre qué clase de ciencia y física deberíamos hacer en el país.

Ciencia Moderna, Gobierno Moderno y el Contrato Social.

De acuerdo a David Guston y Kenneth Keniston, 1994, la fragilidad del contrato social entre la ciencia y la sociedad estadounidense se debe a que el contrato establecido por Vannevar Bush en, Science-The Endless Frontier, negaba la existencia de tensiones entre la ciencia y la democracia, en el libro que co-editaron, The fragile contract: university science and the federal government, David Guston and Kenneth Keniston, MIT Press, 1994, lo explican de la siguiente forma (páginas 32-33):

CONCEPTO FULM: Física Ubicada Localmente y Multidisciplinaria*.

En primer lugar, aclaramos que, aquí, la raíz local, en localmente, no significa exclusivamente Venezuela. El significado del término "localmente" está circunscrito a las potencialidades del entorno local que la EDF tiene, las cuales incluyen diversas (aunque no seguras, sino más bien potenciales) opciones y oportunidades internacionales.

"No es porque las cosas son difíciles
que no nos atrevemos; es porque no nos
atrevemos que son difíciles."
Séneca (1 BC–AD 65)

"The whole system of science, society,
and nature is evolving in fundamental ways
that cause us to rethink the way science is
deployed to help people cope with a
changing world. Scientists should be
leading the dialogue on scientific priorities,
new institutional arrangements, and
improved mechanisms to disseminate
and utilize knowledge more quickly."
Jane Lubchenco

Physics education research differs from traditional education research
in that the emphasis is not on educational theory or methodology in
the general sense, but rather on student understanding of science content.
For both intellectual and practical reasons, discipline-based education
research should be conducted by science faculty within science
departments.
Lillian Christie McDermott
University of Washington

FISICA 2.0

A modo de inspiración coloco aquí un enlace a un fascinante artículo: Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0. Luego de leer tan inspirador artículo me pregunto: ¿Estamos considerando en la Escuela de Física el tema de Internet, "social learning" y la investigación 2.0 en toda su extensión? Leer, por ejemplo, SCIENCE 2.0: The use of social networking in research.

Lento pero viene
el futuro se acerca
despacio
pero viene

Cambio curricular:

El día 15 de febrero, se realizó el Taller de Inducción al cambio curricular, con la presencia de varios Profesores y Estudiantes de la Escuela de Física

Ascensos:

El día viernes 17 de febrero de 2012, en la sala de Seminarios Guillermo Ruggieri, se realizo la defensa del Ascenso a categoría de Asistente y Clase Magistral de la Profesora Rosa Mujica. La felicitamos por este logro en su carrera y deseamos que continúe con el mismo entusiasmo.

"Hay jóvenes que se autolimitan porque piensan que la ciencia es para las feas,
o porque piensan que tiene que dejar de lado ciertas aspiraciones como mujeres,
como la maternidad, la relación de pareja, la familia y el hogar. Podemos ser una
combinación de todas esas cosas". "La ciencia es una vocación, igual que el arte,
por lo tanto nos va a exigir mucho y, en efecto, hay que ser un poco locos y locas
para dedicarse a una actividad sistemática a la que no siempre se le va a ver la
punta de la madeja, pero que sin duda va a dar muchísimas gratificaciones…….
[E]s importante para la mujer la ayuda de la familia, la madre, la abuela, pero
sobre todo la pareja para compartir la carga doméstica del hogar."

Hebe Vessuri, en "La ciencia no es para las feas ni implica renuncias."

   
   
Dedicado, muy especialmente, a Bruni, mi amiga virtual.
   

LA FÍSICA Y LA MUJER.

Este 8 de marzo como es costumbre se celebrará el Día de la Mujer. Por lo que hoy, a fines de febrero, es ya un buen día para pensar y escribir sobre la participación de la mujer en la Ciencia. En algunos lugares del mundo, como en Valladolid, España y Dundee, Escocia se van a realizar foros y eventos sobre la mujer y la ciencia. Pienso que aquí en Venezuela debiéramos hacer lo mismo. Si bien es cierto que nuestros números de participación de la mujer en STEM (acrónimo inglés para indicar, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son mejores que en muchos otros países, sin embargo, en especial en disciplinas como la Física, todavía hay mucho margen para mejorar. No es mi intención abordar aquí en detalle el problema de género en la Física, solamente quiero presentar algunas ideas y dar unos comentarios.(*)